Согласовано: Утверждаю:
Председатель профсоюзного комитета директор МКОУ Берёзовской ООШ
Скрипникова И.В. Бабенко А.В.
«01» сентября 2012 г. «01» сентября 2012 г.
Приказ № 69 от 01.09.2012 г
Положение об оплате труда работников МКОУ Берёзовской ООШ
Подгоренского муниципального района Воронежской области
Настоящее примерное положение об оплате труда работников государственных общеобразовательных учреждений Воронежской области (далее - Положение) разработано в соответствии со статьями 29, 41 Закона Российской Федерации «Об образовании», пунктом 2 статьи 26.14 Федерального закона от 06.10.1999 № 184-ФЗ «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации», в соответствии с которыми органы государственной власти субъекта РФ самостоятельно определяют размеры и условия оплаты труда работников государственных учреждений субъекта РФ, Модельной методикой формирования системы оплаты труда и стимулирования работников государственных образовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных образовательных учреждений, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, утвержденной министром образования и науки РФ 22 ноября 2007 года, нормативных правовых актов Правительства Российской Федерации, Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации, Министерства образования и науки Российской Федерации, федерального агентства по образованию, принятых в связи с введением новых систем оплаты труда.
Настоящее Положение регулирует порядок оплаты труда работников общеобразовательных учреждений Воронежской области (далее - учреждений) и является рекомендательным для разработки и утверждения положений об оплате труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений.
Положение определяет порядок распределения фонда оплаты труда работников учреждений за счет средств областного бюджета и иных источников, не запрещенных законодательством Российской Федерации, установления размеров окладов (рекомендуемых окладов), ставок заработной платы по профессиональным квалификационным группам (далее - ПКГ) и квалификационным уровням, а также выплат компенсационного и стимулирующего характера.
ПКГ квалификационные уровни определяются следующим образом:
для работников образовательных учреждений (за исключением медицинских работников, работников культуры, физической культуры и спорта, общеотраслевых должностей и профессий) на основе приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 05.05.2008 № 216н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования»;
для медицинских работников на основе приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 06.08.2007 № 526 «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей медицинских работников»;
для работников культуры, искусства и кинематографии на основе приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 31.08.2007 № 570 «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников культуры, искусства и кинематографии»;
для работников, занимающих общеотраслевые должности руководителей, специалистов и служащих на основе приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 28.05.2008 № 247н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп общеотраслевых должностей руководителей, специалистов и служащих»;
для работников, осуществляющих профессиональную деятельность по профессиям рабочих на основе приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 29.05.2008 № 248н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп общеотраслевых профессий рабочих».
Система оплаты труда работников учреждения устанавливается с учетом:
- единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих;
- единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих;
- государственных гарантий по оплате труда;
- перечня видов выплат компенсационного характера (Приказ Минздравсоцразвития от 29.12.2007 № 822);
- перечня видов выплат стимулирующего характера (Приказ Минздравсоцразвития от 29.12.2007 № 818);
- настоящего Положения;
- рекомендаций Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений;
- мнения профсоюзного комитета или иного представительного органа в соответствии с частью III статьи 135 и статьей 144 Трудового кодекса РФ.
В соответствии со статьей 2 закона РФ «Об образовании» государственная политика в области образования основана на демократическом, государственно-общественном характере управления образованием.
Управление государственными и муниципальными образовательными учреждениями (статья 35 вышеназванного закона) строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления образовательного учреждения являются совет образовательного учреждения, попечительский совет, общее собрание, педагогический совет и другие формы. Порядок выборов органов самоуправления образовательного учреждения и их компетенция определяются уставом образовательного учреждения.
Месячная ставка (оклад) работника, полностью отработавшего за этот период норму рабочего времени и выполнившего норму труда (трудовые обязанности), не может быть ниже минимального размера оплаты труда.
Система оплаты труда в учреждениях устанавливается коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами, принимаемыми в соответствии с трудовым законодательством, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, содержащими нормы трудового права, настоящим Положением и уставом учреждения.
1. Основные понятия.
Оклад по профессионально-квалификационным категориям (ПКГ) – величина, принимаемая для определения оклада (должностного оклада), ставки заработной платы работника, устанавливаемая в фиксированном размере. (Приложение)
Фонд оплаты труда общеобразовательного учреждения составляют базовая часть (включающая компенсационные и социальные выплаты) и стимулирующая часть (фонд стимулирования труда).
Компенсационные выплаты – дополнительные выплаты работнику за работы: во вредных и (или) опасных и иных особых условиях труда; в условиях труда, отклоняющихся от нормальных; на работах в местностях с особыми климатическими условиями; не входящие в круг основных обязанностей.
Выплаты компенсационного характера осуществляются из базовой части фонда оплаты труда за работы во вредных и (или) опасных и иных особых условиях труда; в условиях труда, отклоняющихся от нормальных; за работы, не входящие в круг основных обязанностей работника в размерах не ниже установленных Трудовым кодексом Российской Федерации и другие. Размеры компенсационных выплат устанавливаются с учетом мнения профсоюзного комитета и органа самоуправления общеобразовательного учреждения, наделенного соответствующими полномочиями.
Стимулирующие выплаты – выплаты, предусмотренные положением о выплатах стимулирующего характера работникам общеобразовательного учреждения с целью повышения мотивации качественного труда работников и их поощрения за результаты труда.
Стимулирующие выплаты выплачиваются за счет средств фонда стимулирования труда общеобразовательного учреждения. Основанием для премирования и установления размеров стимулирующих выплат работникам общеобразовательного учреждения является локальный нормативный акт общеобразовательного учреждения, разработанный на основе Примерного положения о выплатах стимулирующего характера работникам общеобразовательного учреждения с учетом мнения профсоюзного комитета и органа самоуправления общеобразовательного учреждения, наделенного соответствующими полномочиями
Выплаты компенсационного характера и надбавки устанавливаются в процентном отношении к окладу по ПКГ, ставке заработной платы, применяются к окладу по ПКГ, ставке заработной платы без учета повышающих коэффициентов.
2.Формирование фонда стимулирования руководителя МКОУ Берёзовской ООШ
Учредитель общеобразовательного учреждения в объеме 1% от ФОТ формирует стимулирующий фонд руководителя общеобразовательного учреждения по следующей формуле:
ФОТцст = ФОТ х Ц,
где
Ц –доля стимулирующего фонда руководителя - 1% от ФОТ.
Порядок распределения фонда стимулирования руководителей общеобразовательных учреждений осуществляется в соответствии с Положением о распределении фонда стимулирования руководителей общеобразовательных учреждений, утверждаемым нормативным правовым актом в установленном порядке. Распределение фонда стимулирования руководителей осуществляется с учетом мнения райкома профсоюза и органа обеспечивающего государственно-общественный характер управления образованием на муниципальном уровне.
3. Порядок распределения фонда оплаты труда работников
МКОУ Берёзовской ООШ
3.1. Штатное расписание учреждения ежегодно утверждается руководителем на учебный год и включает в себя все должности работающих в данном учреждении. Численный состав работников учреждения должен быть достаточным для гарантированного выполнения его функций, задач и объемов работ, установленных учредителем.
3.2. Фонд оплаты труда составляют базовая часть (включая компенсационные выплаты)- до 70% и стимулирующая часть – не менее 30%. Общеобразовательное учреждение самостоятельно определяет соотношение базовой и стимулирующей частей фонда оплаты труда:
ФОТзп = ФОТб + ФСТ, где:
ФОТзп - фонд оплаты труда общеобразовательного учреждения;
ФОТб - базовая часть ФОТ;
ФСТ – фонд стимулирования труда.
3.3.Базовая часть фонда оплаты труда распределяется между категориями персонала по следующей формуле:
ФОТб = ФОТпед.уч + ФОТпр,
где:
ФОТпед.уч - фонд оплаты труда педагогических работников, осуществляющих учебный процесс;
ФОТпр – фонд оплаты труда прочего персонала (административно-управленческого, педагогических работников, не осуществляющих учебный процесс, учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала).
Доля фонда оплаты труда педагогических работников, осуществляющих образовательный процесс, от базовой части фонда оплаты труда (ФОТб) 70%, но не может быть меньше чем за предыдущий год.
3.4. Руководитель общеобразовательного учреждения самостоятельно устанавливает структуру штатного расписания учреждения в пределах фонда оплаты труда.
3.5. Порядок распределения Фонда стимулирования труда устанавливается Положением о выплатах стимулирующего характера работникам общеобразовательного учреждения с учетом мнения профсоюзного комитета и органа самоуправления общеобразовательного учреждения, наделенного соответствующими полномочиями.
3.6. Формирование фонда оплаты труда производиться в пределах утвержденной сметы общеобразовательного учреждения.
4. Порядок расчета заработной платы работников
МКОУ Берёзовской ООШ
Месячная заработная плата работника определяется как сумма оплаты труда, исчисленная с учетом фактически установленного объема нагрузки, компенсационных и стимулирующих выплат:
Зп = Оф+К+С, где:
Зп – месячная заработная плата;
Оф – оплата за фактическую нагрузку;
К – компенсационные выплаты;
С – стимулирующие выплаты.
Методика расчета заработной платы педагогических работников, ведущих образовательный процесс, предлагается в двух вариантах в соответствии с пунктами 4.1 и 4.2 данного положения. В МКОУ Берёзовской ООШ решением трудового коллектива, оформленным в установленном законодательством порядке, выбран второй вариант.
4.1. Вариант 2.
Расчет заработной платы педагогического работника, ведущего образовательный процесс с расчетом стоимости 1 ученико-часа в МКОУ Берёзовской ООШ
Расчет базовой заработной платы (оклад) педагогического работника, общеобразовательного учреждения производится по формуле:
ЗПб = ЗПаз+ЗПс, где
ЗПаз - заработная плата за аудиторную работу;
ЗПс - специальная заработная плата, учитывающая деление класса на группы и объединение класс-комплектов.
4.1.1. Расчет заработной платы за аудиторную работу по общеобразовательным учреждениям проводится по формуле:
ЗПаз = Сч х Н х Уп х Кпр х Ккв х Кор х К, где:
ЗПаз - заработная плата за аудиторную работу;
Сч - стоимость 1 ученико-часа - стоимость бюджетной образовательной услуги, включающей 1 час учебной работы с 1 учеником в соответствии с учебным планом.
Стоимость 1 ученико-часа рассчитывается каждым образовательным учреждением самостоятельно по определенной в данной методике формуле, в пределах объема части фонда оплаты труда, отведенной на оплату аудиторных занятий педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТаз) по формуле:
где:
52 - количество недель в календарном году;
34 - количество недель в учебном году;
ФОТаз - часть фонда оплаты труда, отведенная на оплату часов аудиторных занятий педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
Кпр.ср. – средний коэффициент, учитывающий особенности обучения предметам (1,1);
Ккв.ср. – средний коэффициент, учитывающий квалификацию педагогического работника, осуществляющего образовательный процесс (1,15);
а1 - количество обучающихся в первых классах;
а2 - количество обучающихся во вторых классах;
аЗ - количество обучающихся в третьих классах;
….
a11- количество обучающихся в одиннадцатых классах;
в1 - годовое количество часов по учебному плану с учетом деления на группы и объединения по вертикали и горизонтали в первом классе;
в2 - годовое количество часов по учебному плану с учетом деления на группы и объединения по вертикали и горизонтали во втором классе;
вЗ - годовое количество часов по учебному плану с учетом деления на группы и объединения по вертикали и горизонтали в третьем классе;
в11 - годовое количество часов по учебному плану с учетом деления на группы и объединения по вертикали и горизонтали в одиннадцатом классе;
Н - количество учащихся по предмету в каждом классе;
Уп - количество часов обучения предмету согласно учебному плану за месяц в каждом классе;
Кпр - повышающий коэффициент, учитывающий особенности обучения предметам, который устанавливается следующим образом:
Таблица 5.
|
Значение коэффициентов |
Показатели |
|
1,15 |
Если сумма баллов особенности предмета больше 3 |
|
1,1 |
Если сумма баллов особенности предмета не больше 3, но больше 2 |
|
1,05 |
Если сумма баллов особенности предмета не больше 2. но больше 1 |
|
1 |
Если сумма баллов особенности предмета не больше 1 |
Кпр вычисляется исходя из суммы баллов особенности предмета по таблице:
Таблица 6.
|
Предметы |
Показатели |
|
|
|||||||
|
ЕГЭ |
Подготовка |
Лабораторные |
Условия |
Тетради |
ТБ |
Сумма |
К пр |
|
||
|
Начальная школа |
|
1 |
|
|
2 |
|
3 |
1,1 |
|
|
|
Русский язык |
2 |
1 |
|
|
2 |
|
5 |
1,15 |
|
|
|
Литература |
1 |
1 |
|
|
1 |
|
3 |
1,1 |
|
|
|
Иностранный язык |
1 |
1 |
|
|
1 |
|
3 |
1,1 |
|
|
|
Математика |
1 |
0,5 |
|
|
2 |
|
3,5 |
1,15 |
|
|
|
История, обществознание, экономика, право |
1 |
1 |
|
|
1 |
|
3 |
1,1 |
|
|
|
Естествознание |
|
0,5 |
1 |
|
|
|
1,5 |
1,05 |
|
|
|
География |
1 |
0,5 |
|
|
1 |
|
2,5 |
1,1 |
|
|
|
Физика |
1 |
0,5 |
1 |
|
1 |
|
3,5 |
1,15 |
|
|
|
Химия |
1 |
0,5 |
1 |
1 |
|
1 |
4,5 |
1,15 |
|
|
|
Биология |
1 |
0,5 |
1 |
|
|
|
2,5 |
1,1 |
|
|
|
Информатика и ИКТ |
1 |
1 |
|
1 |
|
1 |
4 |
1,15 |
|
|
|
Изобразительное искусство, МХК |
|
0,5 |
|
|
|
|
0 |
1 |
|
|
|
Черчение |
|
0,5 |
|
|
1 |
|
1,5 |
1,05 |
|
|
|
Технология, трудовое обучение |
|
0,5 |
|
|
|
1 |
1,5 |
1,05 |
|
|
|
Физическая культура |
|
0,5 |
|
|
|
1 |
1,5 |
1,05 |
|
|
|
Музыка |
|
0,5 |
|
|
|
|
0,5 |
1 |
|
|
|
ОБЖ |
|
0,5 |
|
|
|
|
0,5 |
1 |
|
|
где показатели особенности предметов имеют следующие значения:
ЕГЭ - участие предмета в ЕГЭ (2 - обязательный, 1 - по выбору, 0 - нет);
Подготовка - сложность подготовки к занятиям (большая информативная емкость предмета, обновление содержания, большое количество источников, изготовление дидактических и инструктивно-методических материалов) (1;0,5);
Лабораторные - требуется подготовка лабораторного и демонстрационного оборудования (1;0);
Условия - неблагоприятные условия труда педагога (химия, информатика (1;0);
Тетради - проверка тетрадей (2- проверка высокой трудоемкости, 1 - проверка средней трудоемкости, 0 - не требуется);
ТБ - особые требования по охране труда и здоровья обучающихся (1 ;0).
С учетом специфики образовательной программы может быть введен такой показатель, как проведение учителем консультаций и дополнительных занятий с обучающимися.
Числовые значения показателей особенностей предметов в общеобразовательном учреждении устанавливаются самостоятельно руководителем учреждения с учетом мнения профсоюзного комитета и органа самоуправления общеобразовательного учреждения, наделенного соответствующими полномочиями
Ккв - коэффициент, учитывающий квалификацию педагогического работника осуществляющего образовательный процесс, который устанавливается в следующих размерах:
Таблица 7.
|
Значение коэффициентов |
Показатели |
|
1,4 |
Для педагогических работников, имеющих высшую категорию |
|
1,2 |
Для педагогических работников, имеющих первую категорию |
|
1,1[1] |
Для педагогических работников, имеющих вторую категорию |
|
1 |
Для педагогических работников, не имеющих категории |
Коэффициенты за квалификационную категорию могут быть увеличены в пределах фонда оплаты труда.
В течение месяца, в котором закончился срок действия квалификационной категории, сохраняется коэффициент квалификационной категории.
Коэффициент за квалификационную категорию сохраняется на год в следующих случаях:
- длительный отпуск до года;
- заграничная командировка;
- заболевание более 6 месяцев;
- работникам в течение года до ухода на пенсию по возрасту.
После окончания отпуска по уходу за ребенком до трех лет коэффициент квалификационной категории сохраняется на период до двух лет, с момента выхода из отпуска по уходу за ребенком.
4.1.3. Специальная заработная плата, учитывающая деление класса на группы и объединение класс-комплектов определяется по формуле:
ЗПс =ЗПаз х (Кгр х Кк), где
ЗПс - специальная заработная плата, учитывающая деление класса на группы и объединение класс-комплектов;
Кгр - коэффициент, учитывающий деление класса на группы при обучении отдельным предметам (иностранные языки, информатика, технология, физическая культура, физика, химия и др.), проведении профильных и элективных курсов, который устанавливается положениями об оплате труда и стимулировании работников общеобразовательных учреждений в пределах до 0,75.
Кк - коэффициент, учитывающий число параллелей, объединяемых классов-комплектов или групп для проведения занятий (начальные классы, физическая культура, технология, изо, музыка и т.д.):
Таблица 9.
|
Значение коэффициентов |
Показатели |
|
0,2 |
На уроке объединены учащиеся из 2-х параллелей |
|
0,3 |
На уроке объединены учащиеся из более чем 2-х параллелей |
- Расчет заработной платы административно-управленческого персонала МКОУ Берёзовской ООШ
5.1. Заработная плата руководителя общеобразовательного учреждения устанавливается на календарный год на основании трудового договора и состоит из оклада, который рассчитывается исходя из средней заработной платы педагогических работников данного учреждения (Приложение 2 к Положению), группы оплаты труда, квалификационной категории, а также стимулирующих выплат за результативность и качество труда на год.
Зпр = ЗПпср х К + Ккв, где
Зпр- заработная плата (оклад) руководителя общеобразовательного учреждения;
ЗПпср - средняя заработная плата педагогических работников образовательного учреждения, осуществляющих учебный процесс (без учета компенсационных выплат);
К - коэффициент, соответствующий группе оплаты труда руководителя общеобразовательного учреждения, устанавливаемый для муниципальных общеобразовательных учреждений органами местного самоуправления.
Для установления дифференциации в оплате труда руководителей выделяются четыре группы по оплате труда.
Группа по оплате труда руководителей определяется не чаще одного раза в год в порядке, утвержденном действующим положением, на основании соответствующих документов, подтверждающих наличие указанных объемов работы учреждения.
3а руководителями общеобразовательных учреждений, находящихся на капитальном ремонте, сохраняется группа по оплате труда руководителей, определенная до начала ремонта, но не более чем на один год.
Оплата труда руководителя МКОУ Переваленской ООШ № 1 устанавливается по 4-й группе– коэффициент 1,5.
Ккв – сумма повышающей надбавки, утверждаемой приказом муниципального органа в сфере управления образования, для каждого руководителя общеобразовательного учреждения.
5.2. Порядок исчисления средней заработной платы для определения размера должностного оклада руководителя образовательного учреждения определяется органом местного самоуправления на основании приказа № 167н от 8 апреля 2008 г. Минздравсоцразвития РФ.
При расчете средней заработной платы педагогических работников учреждения в соответствии с приложением 2 к примерному Положению, учитываются все, предусмотренные системой оплаты труда виды выплат, применяемые в учреждении, за 12 календарных месяцев, предшествующих периоду установления должностного оклада руководителю, за исключением выплат компенсационного и социального характера.
5.3. Должностные оклады заместителей руководителей образовательных учреждений, главных бухгалтеров устанавливаются следующим образом: заместителю - на 10%, заместителям и главному бухгалтеру - от 30 % и ниже должностных окладов руководителей учреждений (без учета выплаты руководителю образовательного учреждения за наличие квалификационной категории).
Сумма повышающей надбавки утверждается приказом руководителя общеобразовательного учреждения, но не более суммы повышающей надбавки руководителю.
Выплаты компенсационного и стимулирующего характера осуществляются в пределах фонда оплаты труда прочего персонала.
5.4. Виды и размеры выплат стимулирующего характера за качество выполняемых работ, интенсивность и высокие результаты работы руководителям устанавливаются локальным нормативным актом работодателя с учетом критериев оценки эффективности работы из фонда стимулирования руководителей (ФОТцст).
5.5. В трудовом договоре с руководителем образовательного учреждения могут быть предусмотрены дополнительные выплаты за счет средств, получаемых от внебюджетной деятельности. Порядок осуществления таких выплат определяется органом местного самоуправления.
6.Выплаты компенсационного характера, применяемые при оплате труда работников МКОУ Берёзовской ООШ
6.1. Выплаты компенсационного характера осуществляются из базовой части фонда оплаты труда за работы во вредных и (или) опасных и иных особых условиях труда; в условиях труда, отклоняющихся от нормальных (при выполнении работ различной квалификации, совмещении профессий (должностей).
6.2. Выплаты компенсационного характера за работы во вредных и (или) опасных и иных особых условиях труда и в условиях труда, отклоняющихся от нормальных, осуществляются в размерах не ниже предусмотренных трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права.
Работникам, занятым на работах во вредных и (или) опасных условиях труда, устанавливаются доплаты за работу с вредными и тяжелыми условиями работы – не менее 4 % от оплаты за фактическую учебную нагрузку учителя, должностной оклад работника.
Установление вышеуказанных доплат производится по результатам аттестации рабочих мест. Конкретный размер выплаты работникам определяется учреждением в зависимости от продолжительности их работы во вредных и (или) опасных условиях труда.
6.3. Выплаты компенсационного характера за расширение зоны обслуживания, выполнение дополнительных работ, связанных с образовательным процессом и не входящих в круг основных обязанностей работника (в том числе участие общественной работе, ведение музейной работы), устанавливаются в пределах фонда оплаты труда учреждения.
6.4. При определении компенсационных выплат за классное руководство и заведывание кабинетом, лабораторией, учебно-опытным участком, учебной мастерской применяется формула:
К = Б х Кр, где
К – компенсационные выплаты;
Б –оклад по ПКГ;
Кр – компенсационный коэффициент.
Минимальные размеры компенсационных выплат.
|
Виды работ |
Компенсационный коэффициент |
|
|
|
|
за классное руководство (помимо вознаграждения, выплачиваемого за счет средств федерального бюджета): |
До 0,10 |
Коэффициент компенсационных выплат может быть увеличен в пределах фонда оплаты труда в образовательных учреждениях.
Педагогам, работающим в классах с наполняемостью ниже нормативной, компенсационные выплаты за классное руководство выплачивать пропорционально количеству учащихся.
6.5. Конкретные размеры компенсационных выплат устанавливаются работодателем в порядке, установленном статьей 372 Трудового Кодекса Российской Федерации для принятия локальных нормативных актов, либо коллективным договором, трудовым договором. Максимальным размером такие выплаты не ограничиваются, но минимальная сумма не ниже размеров, установленных трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права.
6.6. Выплаты компенсационного характера выплачиваются в пределах фонда оплаты труда.
7.Стимулирующие выплаты
7.1.К выплатам стимулирующего характера работников образовательного учреждения относятся:
· Выплаты за интенсивность и высокие результаты работы.
· Выплаты за качество выполняемых работ.
· Премиальные выплаты по итогам работы.
Выплаты стимулирующего характера выплачиваются в пределах выделенного фонда оплаты труда средств и из внебюджетных источников.
С целью привлечения на работу и закрепления молодых специалистов в образовательных учреждениях, рекомендуется производить доплату из стимулирующего фонда и внебюджетных источников.
Молодым специалистам, прибывшим в год окончания или в период первых пяти лет после окончания образовательных учреждений высшего профессионального и среднего профессионального образования, имеющих государственную аккредитацию, на работу в учреждение, устанавливается коэффициент к оплате за фактическую учебную нагрузку учителя в следующих размерах:
|
Категории молодых специалистов |
Коэффициент |
|
имеющим диплом о высшем профессиональном или среднем профессиональном образовании и прибывшим на работу в государственные (муниципальные) учреждения образования, расположенные в городах и поселках городского типа |
0,20 |
|
имеющим диплом о высшем профессиональном или среднем профессиональном образовании с отличием, а также закончившим магистратуру и прибывшим на работу в государственные (муниципальные) учреждения образования, расположенные в городах и поселках городского типа |
0,25 |
|
имеющим диплом о высшем профессиональном или среднем профессиональном образовании и прибывшим на работу в государственные (муниципальные) учреждения образования, расположенные в сельских населенных пунктах |
0,25 |
|
имеющим диплом о высшем профессиональном или среднем профессиональном образовании с отличием, а также закончившим магистратуру и прибывшим на работу в государственные (муниципальные) учреждения образования, расположенные в сельских населенных пунктах |
0,30 |
Молодыми специалистами являются лица в возрасте до 30 лет, имеющие:
- законченное высшее (среднее) профессиональное образование;
- профессионально-педагогическую квалификацию (соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами государственного образца об уровне образования и (или) квалификации).
7.2. Доплаты молодым специалистам устанавливаются после окончания образовательного учреждения на период первых пяти лет профессиональной деятельности в учреждении образования со дня заключения трудового договора, за исключением случаев, указанных в подпункте 7.3 данного пункта.
7.3. Молодым специалистам, не приступившим к работе в год окончания учебного заведения в связи с беременностью и родами, уходом за ребенком, призывом на военную службу или направлением на альтернативную гражданскую службу, в связи с временной нетрудоспособностью, невозможностью трудоустройства по полученной специальности при условии регистрации в качестве безработных в органах службы занятости населения, доплаты устанавливаются при предоставлении подтверждающих документов, на пять лет с даты трудоустройства в учреждения образования в качестве специалистов по окончании указанных событий и при представлении подтверждающих документов.
7.4. Молодым специалистам, совмещавшим обучение в учебном заведении с работой в учреждениях образования (при наличии соответствующих записей в трудовой книжке) и продолжившим работу в учреждениях образования в качестве специалистов, доплаты устанавливаются на пять лет с даты окончания образовательного учреждения.
Размер стимулирующих надбавок может устанавливаться как в абсолютном значении, так и в процентном отношении к окладу (должностному окладу) и максимальным значением не ограничен.
Руководитель общеобразовательного учреждения с учетом мнения профсоюзной организации представляет в орган самоуправления общеобразовательного учреждения, наделенный соответствующими полномочиями, аналитическую информацию о показателях деятельности работников, являющуюся основанием для их стимулирования.
Порядок рассмотрения органом самоуправления образовательного учреждения, наделенного соответствующими полномочиями, вопроса о стимулировании работников устанавливается соответствующим положением.
Виды и размеры выплат стимулирующего характера за качество выполняемых работ, интенсивность и высокие результаты работы руководителям устанавливаются локальным нормативным актом работодателя с учетом критериев оценки эффективности работы из фонда стимулирования руководителей (ФОТцст).
8. Выплаты социального характера.
8.1. Выплаты социального характера направлены на социальную поддержку работников школы и не связаны с выполнением ими трудовых функций. Выплаты социального характера имеют форму материальной помощи и единовременной выплаты к юбилейной дате. Выплаты социального характера осуществляются в пределах выделенного фонда оплаты труда и внебюджетных источников.
8.2. Выплата материальной помощи сотрудникам учреждения производиться по заявлениям сотрудников и не должна превышать должностного оклада.
8.3. Оказание материальной помощи руководителю учреждения может выплачиваться по его заявлению приказом руководителя органа, обеспечивающего управление образованием на муниципальном уровне, и не должна превышать должностного оклада.
8.4. По письменному заявлению работника:
единовременная выплата при увольнении, в связи с выходом на пенсию;
единовременная выплата, в связи с юбилейными датами (50,55,60 лет).
Порядок назначения и размеры единовременного денежного вознаграждения при выходе на пенсию педагогических работников устанавливается Положением о назначении единовременного денежного вознаграждения при выходе на пенсию педагогических работников с учетом мнения профсоюзного комитета и органа самоуправления общеобразовательного учреждения, наделенного соответствующими полномочиями.
9. Другие вопросы оплаты труда работников МКОУ Берёзовской ООШ
В учреждении предусматриваются должности административно-хозяйственного, педагогического, учебно-вспомогательного, прочего обслуживающего персонала.
Штатное расписание по видам персонала составляется по всем структурным подразделениям учреждения: детский сад. Оплата труда учителей в общеобразовательных учреждениях устанавливается исходя из тарифицируемой педагогической нагрузки.
За преподавательскую работу, выполненную с согласия педагогических работников сверх установленной нормы часов, оплата производится в соответствии с письмом Министерства образования и науки Российской Федерации и Профсоюзов работников образования и науки Российской Федерации от 26.10.2004 № АФ-947/96 «О размерах и условиях оплаты труда работников образовательных учреждений в 2005 году».
В случае если педагогическим работникам, с их согласия, установлены часы преподавательской (учебной) работы менее нормы, определенной приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 декабря 2010 г. № 2075 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников», оплата его труда осуществляется пропорционально отработанному времени с учетом часов преподавательской (учебной) работы, а также другой педагогической работы, предусмотренной должностными обязанностями и режимом рабочего времени.
Руководитель в пределах фонда оплаты труда в соответствии со статьёй 59 ТК РФ имеет право заключать срочные трудовые договоры для:
- выполнения временных (до двух месяцев) работ;
- выполнения сезонных работ, когда в силу природных условий работа может производиться только в течение определенного периода (сезона);
- для проведения работ, выходящих за рамки обычной деятельности работодателя (реконструкция, монтажные, пусконаладочные и другие работы), а также работ, связанных с заведомо временным (до одного года) расширением производства или объема оказываемых услуг.
Тарификационный список учителей, преподавателей и других работников, осуществляющих педагогическую деятельность, формируется исходя из:
· количества часов по федеральному государственному образовательному стандарту, учебному плану и программам;
· обеспеченности кадрами и других конкретных условий в образовательных учреждениях и устанавливает объем учебной нагрузки педагогических работников на учебный год.
При оплате труда за педагогическую работу отдельных специалистов, специалистов предприятий, учреждений и организаций (в том числе работников органов управления образованием, методических и учебно-методических кабинетов), привлекаемых для педагогической работы в образовательные учреждения, а также участвующих в проведении учебных занятий, размеры ставок почасовой оплаты труда устанавливаются учреждением самостоятельно, в соответствии с Положением об оплате труда учреждения.
Размеры ставок почасовой оплаты труда устанавливаются учреждением самостоятельно, в соответствии с Положением об оплате труда учреждения.
Положением об оплате труда работников учреждения может быть предусмотрено установление персонального повышающего коэффициента. Персональный повышающий коэффициент к окладам (должностным окладам), ставкам устанавливается работнику с учетом уровня его профессиональной подготовки, сложности, важности выполняемой работы, степени самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач и других факторов. Значение коэффициента не должно превышать 3.
Персональный повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы может быть установлен на определенный период времени. Решение об установлении повышающего коэффициента к окладу (должностному окладу), ставке и его размере принимается руководителем учреждения с учетом мнения профсоюзного комитета и органа самоуправления, наделенного соответствующими полномочиями, в отношении конкретного работника в пределах фонда оплаты труда.
Применение повышающего коэффициента не образует новый оклад и не учитывается при начислении компенсационных и стимулирующих выплат. Размер выплат по повышающему коэффициенту к окладу (должностному окладу), ставке определяется путем умножения размера оклада (должностного оклада), ставки заработной платы на повышающий коэффициент.
Приложение 1 к Положению
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ
ГРУППЫ ДОЛЖНОСТЕЙ РАБОТНИКОВ
МКОУ Берёзовской ООШ
Минимальные оклады по профессионально-квалификационным группам
Профессиональная квалификационная группа должностей рабочих первого уровня (№ 248н)
|
Квалификационные уровни |
Должности, отнесенные к квалификационным уровням |
Рекомендуемый минимальный оклад |
|
1 квалификационный уровень |
Наименования профессий рабочих, по которым предусмотрено присвоение 1,2 и 3 квалификационных разрядов в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих; дворник; кочегар; сторож (охранник); уборщик производственных и служебных помещений. повар |
4611 |
Профессиональная квалификационная группа должностей рабочих второго уровня (№ 248н)
|
Квалификационные уровни |
Должности, отнесенные к квалификационным уровням |
Рекомендуемый минимальный оклад |
|
2 квалификационный уровень |
Наименования профессий рабочих, по которым предусмотрено присвоение 6 и 7 квалификационных разрядов в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих: водитель автомобиля |
4702 |
Профессиональная квалификационная группа должностей служащих первого уровня (№ 247н)
|
4 квалификационный уровень |
механик |
4793 |
Профессиональная квалификационная группа должностей служащих третьего уровня (№ 247н)
|
Квалификационные уровни |
Должности, отнесенные к квалификационным уровням |
Рекомендуемый минимальный оклад |
|
2 квалификационный уровень |
Должности служащих первого квалификационного уровня, по которым может устанавливаться II внутридолжностная категория бухгалтер |
4899 |
Профессиональная квалификационная группа должностей педагогических работников (№ 216н)
|
Квалификационные уровни |
Должности, отнесенные к квалификационным уровням |
Рекомендуемый минимальный оклад |
|
2 квалификационный уровень |
социальный педагог |
5225 |
Приложение № 2
к Положению
ПЕРЕЧЕНЬ ДОЛЖНОСТЕЙ И ПРОФЕССИЙ РАБОТНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЙ, ОТНОСЯЩИХСЯ К ОСНОВНОМУ ПЕРСОНАЛУ ПО ВИДАМ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ОБРАЗОВАНИЕ»
|
№ |
Тип учреждения |
Наименование должности |
|
1 |
Общеобразовательное учреждение |
Учитель -5280 –I КК
|
Приложение №3
к Положению
Примерные объемные показатели
деятельности общеобразовательных учреждений.
Таблица 1
|
№ п/п |
Показатели |
Условия |
Количество баллов |
|
1. |
Количество обучающихся (воспитанников) в образовательных учреждениях |
За каждого обучающегося (воспитанника) |
0,3 (13,5) |
|
2. |
Превышение плановой (проектной) наполняемости (по количеству обучающихся) в общеобразовательных учреждениях |
За каждые 50 человек или каждые 2 класса (группы) |
15 (0) |
|
3. |
Количество дошкольных групп в образовательных учреждениях |
за каждую группу |
10 (0) |
|
4. |
Количество работников в образовательном учреждении |
За каждого работника дополнительно за каждого работника, имеющего: I квалификационную категорию |
1
0,5 (3,5) |
|
|
|
Высшую квалификационную категорию |
1 (0) |
|
5. |
Наличие групп продленного дня |
|
до 20(0) |
|
6. |
Наличие филиалов, представительств, УКП, интерната при образовательном учреждении, общежития и другого с количеством обучающихся (проживающих) |
За каждое указанное структурное подразделение: до 100 человек от 100 до 200 человек свыше 200 человек |
до 20(5) до 30 до 50 |
|
7. |
Наличие оборудованных и используемых в образовательном процессе компьютерных классов |
За каждый класс Дополнительно за каждый учебный кабинет оборудованный мультимедийным оборудованием |
до 10 1 (10) |
|
8. |
Наличие оборудованных и используемых в образовательном процессе: спортивной площадки, стадиона, бассейна и других спортивных сооружений (в зависимости от их состояния и степени использования) |
за каждый вид |
до 15 (15) |
|
9. |
Наличие собственного оборудованного здравпункта, медицинского кабинета, оздоровительно-восстановительного центра, столовой |
за каждый вид |
до 15 (5) |
|
10. |
Наличие автотранспортных средств, сельхозмашин, строительной и другой самоходной техники на балансе образовательного учреждения |
за каждую единицу |
до 3, но не более 20 (3) |
|
11. |
Наличие учебно-опытных участков (площадью не менее 0,5 га, а при орошаемом земледелии – 0,25 га), парникового хозяйства, подсобного сельского хозяйства, учебного хозяйства, теплиц |
за каждый вид |
до 50 (0) |
|
12. |
Наличие собственных: котельной, очистных и за каждый вид других сооружений, жилых домов |
за каждый вид |
до 20 (15) |
|
13. |
Наличие обучающихся (воспитанников) в общеобразовательных учреждениях, посещающих бесплатные секции, кружки, студии, организованные этими учреждениями или на их базе |
За каждого обучающегося (воспитанника) |
0,5 (40)
|
|
14. |
Наличие действующих учебно-производственных мастерских
|
За каждую мастерскую от степени оснащения оборудованием |
до 10 (0) |
|
15. |
Производственная деятельность с реализацией продукции |
На сумму до 5,0 тыс.руб. за год На сумму свыше 5,0 тыс.руб. за год |
|
|
16. |
Наличие экспериментальной площадки |
-на уровне муниципалитета -на уровне области -на федеральном уровне |
|
|
17. |
Наличие в образовательных учреждениях (классах, группах) общего назначения обучающихся (воспитанников) со специальными потребностями, охваченных квалифицированной коррекцией физического и психического развития (кроме специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов, групп) |
За каждый класс (группу) дополнительно за каждого обучающегося (воспитанника) |
|
|
18. |
Организация подвоза учащихся (воспитанников) |
за каждые 20 человек |
20 (7) |
|
19. |
Наличие паспортизированного музея |
|
20(0) |
|
20. |
Наличие в образовательном учреждении профильных классов или групп на третьей ступени, в том числе классов и групп сформированных на основе индивидуальных учебных планов. |
За каждый класс или группу. дополнительно за наличие сетевого взаимодействия. |
10(0)
10(0) |
|
21. |
Итоги профессиональной подготовки выпускников (межшкольные учебные комбинаты, общеобразовательные учреждения) |
за каждого выпускника, получившего удостоверение |
1(0) |
|
22. |
Наличие у учреждения повышенного статуса (гимназия, лицей, базовая школа, школа – ресурсный центр и др.). |
при наличии определённого статуса. |
20(0) |
|
23. |
Наличие загородных объектов (лагерей, баз отдыха, дач и др.) |
- находящихся на балансе
образовательных учреждений |
до 30
(0)
до 15 |
117
1. Конкретное количество баллов, предусмотренных по показателям с приставкой «до», устанавливается учредителем.
2. Группы оплаты труда для руководящих работников учреждений образования (в зависимости от суммы баллов, исчисленной по показателям). (Таблица 2)
Группы оплаты труда для руководящих работников учреждений
от суммы баллов.
Таблица 2
|
|
|
|
IV группа |
|
|
|
|
до 300 |
3. Группа по оплате труда руководителей определяется не чаще одного раза в год в порядке, утвержденном действующим законодательством, на основании соответствующих документов, подтверждающих наличие указанных объемов работы учреждения.
Группа по оплате труда для вновь открываемых учреждений образования устанавливается исходя из плановых (проектных) показателей, но не более чем на 2 года.
4. При наличии других показателей, не предусмотренных в настоящем Положении, но значительно увеличивающих объем и сложность работы в общеобразовательном учреждении, суммарное количество баллов может быть увеличено учредителем муниципального учреждения за каждый дополнительный показатель до 20 баллов.
5. При установлении группы по оплате труда руководящих работников контингент обучающихся (воспитанников) общеобразовательных учреждений определяется по списочному составу на начало учебного года.
