Структура контингента

Начальное общее образование

школа

Основное общее образование

Среднее (полное)

общее образование

Всего

Количество обучающихся

10

25

35

Общее количество классов,

 в том числе:

2

5

7

-общеобразовательных,

в том числе

- профильных:

. (указать направленность)

.

-гимназических

-лицейских

-коррекционных

-компенсирующего обучения

Предмет

Класс

Программа: примерная базовая, модифицированная базовая, авторская (издательство и год)

Уровень экспертизы на соответствие требованиям минимума содержания образования

(№протоколов, дата)

1

2

3

4

Русский язык

1;2;3;4

Т. Г. Рамзаева М.: Просвещение, 2001

Чтение

1;2;3;4

В. Г. Горецкий,  Л. Ф. Климанова М.: Просвещение, 2001

Математика

1;2;3;4

М. И. Моро, М. А. Бантова М.: Просвещение, 2001

Окружающий мир

1;2;3;4

Н. Ф. Виноградова, Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов М.:Просвещение,2001

Музыка

1-8

Д. Б. Кабалевский М.: Просвещение, 2001

ИЗО

1-7

В. С. Кузин М.: Просвещение. 2001

Технология

1;2;3;4

В. И. Романина, В. Г. Машинистов, Н.М. Конышева М.: Просвещение, 2001

 Введение в народоведение

3

Ю. Н. Новицкая М.: Просвещение, 2001

Введение в историю

3;4

Е. В. Саплина, А. И. Саплин М.: Просвещение, 2001

Культура общения

3-9

Н. А. Лемяскина, И. А. Стернин Воронеж. 2000

Математика

5

5;6

Н. Я. Виленкин М.: Просвещение, 2001

Алгебра

7;8;9

Ю. Н. Макарычев Ю. Н. М.: Просвещение. 2001

Геометрия

?;8;9

Л. С. Атанасян М.: .Просвещение. 2001

Русский язык

5-9

М. Т. Баранова М.: Дрофа, 2001

Литература

5-9

Г. С. Меркин М.: Русское слово, 2006

История

5-9

С. В. Колпаков М.: Дрофа, 2001

А. А. Данилов М.: Дрофа, 2001

География

6-9

И. В. Душина М.: Дрофа, 2001

Технология

5-8

А. В. Марченко М.: Дрофа, 2000

Биология

6-9

И. Н. Пономарева, А. Г. Драгомилов М.: Дрофа, 2001

Природоведение

5

А. А. Плешаков М.: Дрофа. 2001

Химия

8

Л. С. Гузей М.: Дрофа, 2001

Химия

9

Л. С. Гузей М.: Дрофа, 2001

Физика

7-9

Ю. И. Дик, В. А. Коровин М.: Дрофа, 2001

Немецкий  язык

5-9

Н. Д. Гальскова М.: Дрофа, 2001

Обществозна-ние

6;8;9

Л.Н. Боголюбов М: Просвещение, 2006

Информатика

9

Н. Д. Угринович М.: Дрофа, 2003

Физическая культура

1-9

Просвещение 1998

ОБЖ

5-9

Дрофа 2001

Класс

Очная форма

Очно-заочная  (вечерняя)

Заочная

форма

В форме экстерната

Всего

Всего

в том числе по индивиду-альным учебным планам

1

2

2

2

1

1

3

4

4

        4

3

3

5

2

2

6

7

7

7

5

5

8

9

9

9

2

2

Итого:

35

35

4.1. Состав кадров ОУ (реально занятых ставок, без вакансий)

200_/200_ уч.г.

4.1.1.Всего специалистов (в том числе совместителей):

9

4.1.2.Постоянные (основные) сотрудники

9

4.1.3.Совместители

-

4.2. Наличие в штате (реально занятых ставок):

·         Административных работников

1,5

·         Учителей (начальной школы, предметников)

7+1

·         Педагогов-психологов

·         Социальных педагогов

0,1

·         Учителей-логопедов, учителей-дефектологов

·         Старших вожатых

0,2

·         Воспитатели ГПД

·         Другие должности

4.3. В том числе:

имеют  образование

·         высшее педагогическое

8

·         высшее непедагогическое

·         среднее педагогическое

1

·         среднее специальное

·         среднее общее

имеют квалификационные категории

·         Высшую

·         Первую

3

·         Вторую

1

имеют почетные звания

- «Народный учитель РФ»

- «Заслуженный учитель РФ»

- Другие награды:

имеют ведомственные знаки отличия

- «Отличник народного образования»

- «Почетный работник общего образования РФ»

- другие

4.4. Процент педагогических работников, имеющих высшую, первую квалификационную категорию (% от общего числа педагогов)

37,5

4.5. Процент педагогических работников, имеющих вторую квалификационную категорию (% от общего числа педагогов)

12,5

Классы/группы

(направленность)

Обеспечение педагогическими кадрами

Обеспеченность специалистами службы сопровождения

(педагоги-психодоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи и др)

колич ставок / чел.

Общая

(% укомплек-тован-ности)

Вакансии

(%, указать – какие должности)

Квалификация

(% педагогов, имеющих  высшую и первую категорию;

% педагогов, имеющих вторую категорию)

Примечания

(количество кандидатов, докторов наук, педагогов, имеющих почетные звания)

Общеобразовательные

100

ВКК -          %

I КК -    14     %

II КК -      14-   %

/

Общеобразовательные с углублённым изучением предметов (каких), профилей (гуманитарного, технического, естественно-научного и др.)

ВКК -          %

I КК -          %

II КК -         %

/

Общеобразовательные (компенсирующие)

ВКК -          %

I КК -          %

II КК -         %

/

Другие

ВКК -          %

I КК -          %

II КК -         %

/

Классы/группы

(направленность)

Обеспечение педагогическими кадрами

Обеспеченность специалистами службы сопровождения

(педагоги-психодоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи и др)

колич ставок / чел.

Общая

(% укомплек-тован-ности)

Вакансии

(%, указать – какие должности)

Квалификация

(% педагогов, имеющих  высшую и первую категорию;

% педагогов, имеющих вторую категорию)

Примечания

(количество кандидатов, докторов наук, педагогов, имеющих почетные звания)

Общеобразовательные

100

ВКК -          %

I КК -    50     %

II КК -         %

/

Общеобразовательные с углублённым изучением предметов (каких), профилей (гуманитарного, технического, естественно-научного и др.)

ВКК -          %

I КК -          %

II КК -         %

/

Общеобразовательные (компенсирующие)

ВКК -          %

I КК -          %

II КК -         %

/

Другие

ВКК -          %

I КК -          %

II КК -         %

/